Los resultados de la implementación

El material fue publicado dentro de las instalaciones de la Dependencia el día 30 de abril de la corriente anualidad en puntos estratégicos, sobre todo áreas de uso común de los jóvenes, que son los lugares de mayor concurrencia en sus momentos libres. Se realizaron 6 impresiones de cada formato (2 formatos distintos) en tamaño doble carta.

Puedo decir que los que más lectores tuvieron fueron los colocados en el ventanal de la Unidad de Atención a Alumnos y los que estuvieron publicados en el acceso principal a la Preparatoria, sobre todo porque estaba colocada una mesa con despachadores de gel desinfectante, que fue un recurso extra que consideré para poder llevar a los alumnos, de una sugerencia escrita, a una inmediata mediante la acción, que fue como primer medida, utilizar el gel para desinfectar sus manos.

Los comentarios han sido buenos, sobre todo porque la información está escrita de manera sencilla. En cuanto a las imágenes que se utilizaron son explícitas, cumpliendo de esta manera con el objetivo principal del diseño.

Para esta Actividad Integradora, como segundo público elegí al alumnado de la Escuela Secundaria Técnica No. 20 ya que se puede decir que la Escuela Preparatoria Regional de Cihuatlán y la EST 20 comparten una barda perimetral, de tal forma que se encuentra ubicada una al lado de la otra.

Pero el motivo que me llevó a considerar al alumnado de la Secundaria fue que es la etapa escolar anterior al bachillerato, por lo que también son adolescentes y la información que presento no les sería difícil de comprender. Pues bien, realicé la publicación de los formatos en ambos lados del pasillo de acceso principal a ese centro educativo; el segundo juego de carteles lo coloqué en la pared de la escalera de acceso principal al primer piso, donde se encuentran ubicados los 6 grupos de segundo año de ambos turnos.

La publicación en la Escuela Secundaria también arrojó resultados satisfactorios, ya que a decir de los comentarios que me hicieron llegar los prefectos de esa Dependencia los jóvenes hasta pudieron conocer que existe una modalidad que se llama “en línea” para poder continuar estudiando, por lo que al publicar un trabajo, también se promovió esta modalidad escolar.

La planificación que previamente se llevó a cabo y quedó plasmada en el cronograma fue de mucha utilidad, ya que en él pudimos ir viendo los avances que íbamos logrando, esto nos ahorró tiempo y problemas de último momento.